罚抄一百遍若造成身心痛苦，可视为体罚。体罚需惩罚并诉诸身体造成痛苦，《未成年人保护法》等法律禁止此行为，可能造成学生心理创伤，影响健康成长，属负面教育手段。
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不同情况处理方式如下：1.若为轻微罚抄，未造成痛苦，可沟通解决，提醒教师注意方式。2.若罚抄过量，学生感身心痛苦，需向校方投诉，要求纠正并道歉。3.若造成严重后果，如学生心理创伤，应报警并寻求法律赔偿，依据《未成年人保护法》维权。
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处理此类问题，常见方式有沟通、教育及法律途径。应先与老师沟通，了解原因并寻求解决；若沟通无果，可向学校反映或寻求法律帮助，如咨询律师。选择时需考虑实际情况及效果。